- Nakłady na edukację na tle uzyskiwanych efektów kształcenia
Details zum Objekt: Nakłady na edukację na tle uzyskiwanych efektów kształcenia
Struktur
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie=Research Reviews of Czestochowa University of Technology. Management.
Beschreibung
- Titel:
- Wariant tytułu:
- Group title:
- Verfasser: ;
- Thema und Schlagwörter: ; ; ; ; ; ;
- Herausgeber:
- Verlagsort:
- Datum:
- Bestandestyp:
- Format:
- Identifikation des Bestandes: oai:reader.digitarium.pcss.pl:341436
- Sprache:
- Besitzen:
Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:
Siehe auch
Nierówności ekonomiczne: ich postrzeganie i skala akceptacji społecznej
Ersteller:Kasprzyk, Beata
Datum:2014
Typ:czasopismo
Beitragende:Zagóra-Jonszta, Urszula (1950- ). Red.
Polityka społeczna a polityka symboliczna: związki między nierównością a niesprawiedliwością
Ersteller:Miś, Lucjan
Datum:2014
Typ:czasopismo
Beitragende:Rączaszek, Andrzej. Red.; Koczur, Wiesław. Red.
Nierówności społeczne a konkurencyjność gospodarki
Ersteller:Tusińska, Magdalena
Datum:2014
Typ:czasopismo
Beitragende:Zagóra-Jonszta, Urszula (1950- ). Red.
Rozważania Miltona Friedmana o demokracji i nierównościach społecznych
Ersteller:Lityńska, Aleksandra
Datum:2014
Typ:czasopismo
Beitragende:Zagóra-Jonszta, Urszula (1950- ). Red.; Pęciak, Renata. Red.
The effect of microfinance on income inequality: perspective of developing countries
Ersteller:Mahmoud Ali, Israa Ali; Ghoneim, Hebatallah
Datum:2019
Typ:czasopismo
Beitragende:Ziemba, Ewa. Chief Editor
Bezwarunkowy dochód gwarantowany – między ekonomiczną utopią a realizmem
Ersteller:Kardas, Arkadiusz
Datum:2019
Typ:czasopismo
Beitragende:Pietrucha, Jacek. Red.
Income stratification in Poland
Ersteller:Sączewska-Piotrowska, Anna
Datum:2018
Typ:czasopismo
Beitragende:Balcerowicz-Szkutnik, Maria. Red.; Sączewska-Piotrowska, Anna. Red.
Innovative model of supplier’s financing in business-to-business platforms
Ersteller:Pyka, Anna
Datum:2017
Typ:czasopismo
Beitragende:Szustak, Grażyna. Red.; Gradoń, Witold. Red.
