Przejdź do menu głównego Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do zawartości

Śląska Biblioteka Cyfrowa

Strona główna
Śląska Biblioteka Cyfrowa
Publikacje Uczestników
Sosnowiec
Wyższa Szkoła Humanitas w Sosnowcu
The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow

Szczegóły obiektu: The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Struktura

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas.

Zobacz opis publikacji grupowej

Opis

Tytuł:
The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow
Wariant tytułu:
Znaczenie autonomicznego samorozwoju uczących się dorosłych w perspektywie teorii transformatywnego uczenia się J. Mezirowa
Autor:
Ciechanowska, Dorota
Temat i słowa kluczowe:
edukacja dorosłych
;
transformatywne uczenie się
;
autonomia uczenia się
;
samorozwój
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Miejsce wydania:
Sosnowiec
Data wydania:
2015
Typ zasobu:
artykuł
Format:
application/pdf
Identyfikator zasobu: oai:reader.digitarium.pcss.pl:228774
Powiązania:
Pedagogika
;
Zeszyt 10/2015
Język:
eng
Zakres:
s.101-110
Lokalizacja oryginału:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Prawa:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Materiały dydaktyczne i naukowe

Materiały dydaktyczne i naukowe

Publikacje Uczestników

Publikacje Uczestników

Publikacje Uczestników

Wyższa Szkoła Humanitas w Sosnowcu

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2016-08-01
Data ostatniej modyfikacji: 2017-12-02
Liczba wyświetleń treści obiektu: 93
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF
;
OAI-PMH

Zobacz także

Edukacja dorosłych w konstelacji potrzeb globalnego i wielokulturowego społeczeństwa

Twórca:Parzęcki, Ryszard

Data:2018

Typ:artykuł

Ocena usług w edukacji dorosłych

Twórca:Piskorova, Irena

Data:2013

Typ:artykuł

Współtwórca:Smolarek, Małgorzata. Red.

The application of Ausubel’s meaningful learning theory in the organization of knowledge representations on concept maps

Twórca:Ciechanowska, Dorota

Data:2018

Typ:artykuł

Zróżnicowanie motywacji wobec studiowania i nie-uczciwości akademickiej studentów

Twórca:Ciechanowska, Dorota

Data:2017

Typ:artykuł

Informacja o finansowaniu

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014 – 2020 „Śląskie Digitarium. Digitalizacja i udostępnianie zasobów instytucji kultury województwa śląskiego”.

Partner1

Partner1

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności