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Praca domowa ucznia – konieczność versus zbędność

Details zum Objekt: Praca domowa ucznia – konieczność versus zbędność

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Struktur

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Beschreibung

Titel:
Praca domowa ucznia – konieczność versus zbędność
Wariant tytułu:
Schoolchild’s homework – necessity versus superfluousness
Verfasser:
Karcz-Taranowicz, Eugenia
Thema und Schlagwörter:
praca domowa
;
nauczyciel
;
uczeń
;
home assignment
;
teacher
;
schoolchild
Herausgeber:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Verlagsort:
Sosnowiec
Datum:
2019
Bestandestyp:
artykuł
Identifikation des Bestandes: oai:reader.digitarium.pcss.pl:381719
Verbindungen:
Pedagogika
;
Zeszyt 20/2019
Sprache:
pol
Bereich:
s. 39-48
Besitzen:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Rechte:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Wissenschaftliche Schriften

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Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2019-09-26
Zuletzt geändert am: 2019-09-26
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 68
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH

Siehe auch

Znużenie w szkole. Na podstawie pomiarów aisthesiometrem sprężynowym. Przyczynek do doświadczalnej psychologii

Ersteller:Błażek, Bolesław (1872-1943)

Datum:1899

Typ:opracowanie naukowe

Relationship between individual and organizationallearning: Mediating role of team learning

Ersteller:Stelmaszczyk, Monika

Datum:2016

Typ:czasopismo

Beitragende:Ziemba, Ewa. Chief Editor

The authority of an early childhood education teacher in the perception of children and parents

Ersteller:Parczewska, Teresa

Datum:2019

Typ:artykuł

Two perspectives on modern art education – between marginalization and globalization

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2019

Typ:artykuł

Zdrowie psychiczne uczniów - różne konteksty i odniesienia

Datum:2009

Typ:monografia

Beitragende:John-Borys, Maria. Red.; Dołęga, Zofia. Red.

Evaluation of the education-related achievements of primary school pupils – between supporting and exclusion

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2019

Typ:artykuł

On the need of change in thinking about school and its causative power

Ersteller:Kocór, Maria

Datum:2019

Typ:artykuł

Didactic, Educational and Social Dimension of Verbal Communication in Educational Theory and Practice of Contemporary Schools

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2017

Typ:artykuł

Informationen zur Finanzierung

Das Projekt wird von der Europäischen Union aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Regionalen Operationellen Programms der Woiwodschaft Schlesien für die Jahre 2014 – 2020 Schlesisches Digitarium kofinanziert. Digitalisierung und Zugang zu den Ressourcen der Kultureinrichtungen der Woiwodschaft Schlesien.

Partner1

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